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2011年班主任论坛发言稿4[壹定发官网]
 更新时间:2011-12-31 15:10:35
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2011年班主任论坛发言稿
用爱创造佳绩
宋文杰
    教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个好教师。回顾自己的成长,离不开老师的教导,等我自己做了教师,我就想:也许自己不会是一位最优秀的教师,但一定要做一位最有爱心的教师,无论是怎样的学生,一定要关爱他们,力求让学生得到最佳的发展。像我曾经的老师那样,若干年后,在学生的记忆中还能留下深刻的印象。在此,把我的一点粗浅看法,向诸位汇报如下:
  一、 关爱学生,首先要有一双慧眼,要善于从一些细微之处,一些蛛丝马迹中发现问题,了解学生的思想动态,及时解决,避免重大事件的发生。2011年 四月的一天,早上一进班级,我就发现鲁同学就与平时有点不一样,情绪不高,我以为他是生病了,就关心的问他是不是不舒服,他说没有什么。等到课间操的时候,他也是无精打采,我有问他:是不舒服,还是有什么事情,或是和同学闹矛盾了,他都否认了。但想到这个同学平时比较调皮,而且性格比较鲁莽,就对他说:如果有什么事情,一定要跟老师说,有些事情你不一定能解决,一定要借助老师的帮助。你想说的时候再跟老师说。这个学生走了之后,我又找了他的几个好友,也没问出什么。等到第三节课后,鲁同学主动来找我了,说有人要他找同学要钱,我立即对他进行了教育,并把这件事报告了学校。后学校采取了相应的措施,避免了事件的恶化。后来想想,真的庆幸当时自己的发现。
二、关爱学生,要善于找到教育的契机,对不同的学生采取不同的方法。只有当教师真心真意地关爱每一个学生的时候,才能像磁石一样把学生吸引到自己的周围,爱得越深越切,学生才会对教师产生亲近感,信任感。“亲其师”,才能“信其道”。这时学生才会敞开自己的心扉,乐意听从教师的建议与教诲,教育才会收到良好的效果。面对不同的学生,采取不同的方法,作为教师要了解各种学生的特点,善于发现学生的长处,找到学生的兴奋点,给予他们最需要的东西。中学生相比小学生,在学习上的压力要大,很多学生由于在小学的基础就不好,到中学来后就有些跟不上了。很有些学生,由于找不到学习的动力,往往会自暴自弃,10届有一个人余某女生,从初一开始,成绩就一直是一个中等,但她喜欢绘画,我就鼓励她,发展这一爱好,到了高中就报考艺术,如果有三百多分就可以上一本院校。本来觉得自己不行的女孩,看到了希望,学习的劲头又足了起来。但是,物理、化学、数学等学科就像一个个拦路虎,挡在了她的面前,我就及时的鼓励她,中考的时候是在你反复复习的基础上,然后考试的,只要你把基本的弄清楚了,把你的优势学科发挥好,一定可以考上的,各科老师也没有放弃她,最终该女生在中考试发挥出色,考上了市级示范高中。现在,就读艺术班,学习还不错。
三、关爱学生,更要会爱学生,这就要求我们多从学生的角度去思考问题,要用最大的爱心、耐心对待学生,不要用老师的权威压学生,避免工作的简单、粗暴,对学生要晓之以理,动之以情,要让学生从内心里接纳你,尊敬你,信服你。特别是遇到学生犯错的时候,更要拿出百倍的耐心。记得07届有一个学生许某,个子高高的,总是板着个脸,显得不太好相处,平时学习也不好,为了鼓励他,我就让他当了劳动委员。该同学工作热情比较高,工作认真负责,但有时语言显得比较粗暴,经常和同学闹矛盾,我几次提醒他,一天他又和同学打架了,我很生气,刚说几句,我发现他虽然一言不发,但脸色有点难看,我想她可能是有什么委屈吧,于是,我对他说,你有什么委屈你就说吧,他说没什么,我耐心地说,有什么想法你就说出来,老师现在是在和你交流看法啊,在我的鼓励下,该生说出了自己的理由,我知道自己是一气之下,太性急了,差一点就冤枉了他。回顾自己的班主任工作最大的感触就是:班主任工作繁多,琐碎,学生的个体差异很大,要有冷静的态度,做到细致的观察、耐心的引导、真心的关爱。遇事多从学生的立场出发,只有这样才能让学生发自内心的接受你的教育,千万不能在为他好的名义下,做出不利于学生发展的事情。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿作那那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。有一份光,发一份热。
2011年10月24日







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