壹定发官网  我校地址

网上阅卷及查分  长虹资源库  长虹协同办公 长虹教师信息系统  设为首页  加入收藏

首页|壹定发官网登陆官网|壹定发官网登陆|教学教研|家长学校|招生专栏|中考高考|教师风采|图片频道|留言频道
   位置: 长虹在线 >> 壹定发官网登陆 >> 教学管理 >> 正文
最新调查
    如果要你选择一所中学就读你最关注
老师的教学水平
老师的敬业精神
学校重点升学率
学习周边的环境
校内的学习氛围
学校的硬件建设

  

扫一扫

 
加强评价和反馈力促课堂高效[壹定发官网]
 更新时间:2012-12-23 12:25:40
【字体: 字体颜色
加强评价和反馈力促课堂高效
  
    为了更好推进“五让六步”课堂教学模式,构建高效课堂,长虹中学不断探索和完善“五让六步”课堂教学模式。上个月牛安民校长由教育局安排到山西泽州一中学习考察,牛校长回来立即向全校教师介绍山西泽州一中经验,并认真学习领会山西泽州一中,结合我校“五让六步”课堂教学模式的特点,借鉴吸收山西泽州一中成功经验,进一步丰富和完善我校“五让六步”课堂教学模式。
    经过认真分析和深入研究,大家一致认为, 我校“五让六步”课堂教学模式存在的最大问题是对课堂教学的评价和反馈不及时,因为高效课堂的核心是学生学习的高效,所以一节课是否达到高效应当由学习的主体——学生进行评价,并且评价也应当及时高效。在多次讨论修改,并借鉴其他学校的经验的基础上,出台了长虹中学高效课堂及时评价机制,做一个全校全员展示牌,全校每一节课及科任教师基本情况都在展示牌上显示的非常清楚,学生将每一节课都是的教学评价反馈标在相应位置。学校制订好评价标准,分成四个等级,刚入模或还停留在模仿阶段,则为D等,不合格;基本能按我校“五让六步”课堂教学模式进行教学,为合格,即C等;能熟练运用我校“五让六步”课堂教学模式展开教学,整个教学过程清晰流畅,教学目标有效完成,为过关课,即B等;能灵活运用我校“五让六步”课堂教学模式,根据课堂教学实际即时调整教学策略,教学效果非常好为优秀,即A等。每班每节课由四个评价小组给出评价,然后综合这四个小组的评价得出最终评价,由学生迅速将结果填写到在教学评价展示牌上,这样教师一下课就知道自己这节课的教学效果。
    长虹中学牛安民校长说,自学、展示和反馈是高效课堂的三大核心环节,其中反馈对学生有提醒和激励两方面的功效,我们尝试对教师的教学效果及时反馈,也是希望能更好地对我们的老师取到一种提醒和激励作用。(徐世元)







请(百度)搜索:更多关于加强评价和反馈力促课堂高效[壹定发官网]的网址
请(谷歌)搜索:更多关于加强评价和反馈力促课堂高效[壹定发官网]的网址
 
  • 上一篇: 2012-2013教育开放月高中赛课安排
  • 下一篇: 长虹中学通过课改样本校区级验评
  • 发表评论   告诉好友   打印此文  收藏此页  关闭窗口  返回顶部
    热点文章
     
    推荐文章
     
    相关文章
    网友评论:(只显示最新5条。)
    | 我校地址 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 与我同在 | 版权申明 | 上传文件 |
     

    信息产业部备案号:鄂ICP备13006639号-3 给网站管理:余勇军写信

     

    Copyright© 2004-2007 whch.com.cn .All Rights Reserved

     

     

     

     

    鄂公网安备42011102000268号