壹定发官网  我校地址

网上阅卷及查分  长虹资源库  长虹协同办公 长虹教师信息系统  设为首页  加入收藏

首页|壹定发官网登陆官网|壹定发官网登陆|教学教研|家长学校|招生专栏|中考高考|教师风采|图片频道|留言频道
   位置: 长虹在线 >> 壹定发官网登陆 >> 教育信息化 >> 正文
最新调查
    如果要你选择一所中学就读你最关注
老师的教学水平
老师的敬业精神
学校重点升学率
学习周边的环境
校内的学习氛围
学校的硬件建设

  

扫一扫

 
第二届“长江教育杯”微课大赛方案[壹定发官网]
 更新时间:2017-9-7 14:53:48
【字体: 字体颜色
 

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划

2011-2020)》精神,扎实开展一师一优课、一课一名师活动,推动中小学教师队伍建设,促进信息技术与学科教学的深度融合,优化教育教学方式,提高教育教学质量,在顺利举办了面向中小学教师的大型公益活动——首届长江教育杯微课大赛的基础上,湖北省教育科学研究院、湖北教

育出版社将继续联合主办第二届长江教育杯微课大赛。

一、活动宗旨

第二届长江教育杯微课大赛主要面向湖北省中小学教师,以长江出版传媒旗下鄂教版教材数字化教学服务平台”“多多社区为依托,以探索教学趋势,展现教师风采为总目标,以扩大影响、广泛参与、科学评价、共同成长为原则,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,实现优质教育资源共建共享,推进教育均衡化发展。

二、组织机构

(一)主办单位

湖北省教育科学研究院湖北教育出版社(二)协办单位

各市(州)教育科学研究院(教研室)长江教育研究院湖北博盛数字教育服务有限公司湖北省新华书店(集团)有限公司

(三)大赛组委会

主 任:朱圣芳、方 平、邱从军副主任:方晓波、杨国金、陈冬新

委 员:段宗平、冯长运、扈华唯、刘合荣、李明辉、吴鹏、孙艳魁、魏 星、蒋海鸥、黄海、陈露亮、吴丽娜、乔 明、黄立明、黄文晶秘书处:省教科院基教所课程教学研究室

(四)大赛网络支持

官网:weike.hbedup.com 官方微信公众号:V课汇

官方平台技术支持:湖北博盛数字教育服务有限公司多多教育社

区(www.dodoedu.com     官方微信公众(扫描关注大赛)

其他:湖北省教育科学研究院官网(www.jiaoyan.cn)、湖北教育出版社官网(www.hbedup.com)、湖北教育信息网

www.e21.cn)、长江教育研究院官网(www.cjjy.com.cn三、参赛要求

(一)参赛对象

湖北省中小学教师、相关教科研人员均可报名参加。大赛设小学组、初中组、高中组3个组别,每个组别所涉学科不限。

(二)参赛报名

各市(州)教科院(教研室)及时成立当地组委会,负责本地通知下发、报名组织工作和建立初评专家团队,并推荐1名大赛本地管理员。各市(州)组织参赛单位积极参与,参赛教师登录大赛官网进行注册报名(2017520日至

107日开放注册和上传功能)

(三)参赛内容微课类型设定如下:

1.讲授型——以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授。

2.解题型——针对典型例题、习题、试题进行讲解分析与推理演算,重在解题思路分析与解题过程指导。

3.答疑型——围绕学科疑难问题进行分析与解答。

4.实验型——针对教学实验进行设计、操作与演示。

5.互动型——以师生互动为特征的教学过程演示。

6.其他类型——不属于上述分类的技能类、表演类、活动类等作品。

参赛教师在大赛规定范围内自选一门课程中的一个知识点,尤其是学科核心知识点和中高考重难知识点,精心备课,合理运用各种现代教育技术手段设计教学,制作10分钟以内(48分钟最佳)的微课视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

(四)参赛要求

1.系列化

做好各学段、各学科的微课整体建设规划和各项安排,做到上传的微课与新课标教材配套同步。鼓励针对某个知识专题、主题设计制作510节微课,按顺序组成微课程,完整呈现某个专题的知识结构。

2.特色化

鼓励并引导各基层教育教学单位发挥当地名师名校、名工作室及各类优秀骨干教师的教学特色和学科优势,结合一师一优课、一课一名师活动,积极促进名优微课和特色微课的设计与制作。

3.规范化

通过有效培训和技术管理,要求各参赛教师严格遵守大赛提供的格式规范、技术规范和内容要求规范,保障微课资源的规范性、可用性。

四、组织实施和时间安排

(一)大赛启动

大赛组委会5月中下旬召开全省各市(州)教科院(教研室)主要负责人参加的大赛启动会(会议时间、地点另行通知),全面部署大赛工作。

(二)制作与上传

参赛教师可自选题目,独立设计方案、制作微课视频,并在官网注册和上传功能开放期间按要求上传参赛微课视频(《微课录制技术说明》详见附件1)。

(三)网络展示

2017107日起,参赛作品可在大赛官网上进行展示。全省教师、学生及家长均可在线浏览、评价。

(四)初评

1.2017107日至31日,各市(州)组委会组织评委参照《微课评审标准》(详见附件2)对所属地区参赛作品进行在线初评,评出一、二、三等奖若干名。

2.系统依据《省级决赛各学段作品数量分配表》(详见附件3)及各市(州)参赛作品数占所在学段学科总参赛作品数的比例,自动确定参加省级决赛的指标数。各市(州)按此指标数推荐省级决赛作品,并于1031日前报送《省级决赛参赛作品汇总表》(详见附件4)至大赛组委会秘书处。

(五)省级评比

1.2017111日至15日进行省级评比,按三个组别分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,同时评出优秀组织奖若干名。评选出的所有获奖作品,将在湖北省教育科学研究院官网和大赛官网上进行公示。

2.获奖个人及单位将获得由湖北省教育科学研究院颁发的获奖证书,获奖证书可在大赛官网查询、下载。

3.获奖作品综合排序前20名的学校将被授予湖北省中小学微课推广实验基地称号。

(六)活动总结

获奖教师代表将受邀参加201712月中下旬(具体时间另行通知)在武汉举办的长江教育杯微课大赛优秀微课展演活动。

五、其他事项

1.鼓励参赛教师多提交参赛作品,每位参赛教师可提交的参赛作品数量不限。

2.往届获奖作品不得再次参赛。参赛作品及辅助材料均须为本人原创,不得抄袭他人作品。若发现作品有侵犯他人著作权或包含不良信息内容,一律取消责任教师的参赛资格,并通报批评。

3.参赛教师享有作品的著作权,参赛即视为同意微课作品供活动主办方免费使用,活动主办方有权将作品用于活动宣传、出版、网上展示、媒体播放等用途。

4.大赛期间,各级赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。

5.大赛秘书处联系人:蒋海鸥,联系电话:13071201777,邮箱:jho@foxmail.com

附件:1.微课录制技术说明

2.微课评审标准

3.省级决赛各学段作品数量分配表

4.省级决赛参赛作品汇总表

                         湖北省教育科学研究院                            湖北教育出版社

2017515

附件1微课录制技术说明

一、微课的录制方式

1.大赛推荐软件录制:大赛官方网站提供软件下载链接,免费下载软件后录制。

2.数码设备摄录:教师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能手机、电脑摄像头等一切具有视频摄录功能的设备,将自己的教学过程拍摄记录下来。

3.录屏软件内录:通过安装屏幕录制软件或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备(话筒、耳咪等),同步录制教师在电脑屏幕(或电子白板、一体机等)上演示、操作、讲解的授课内容和声音。

4.智能录播系统制作:利用智能录播设备(包括网络直录播工作站、智能导播控制主机、录播系统及平台软件、板书定位控制器)、音频处理系统、定位跟踪系统等,实时记录课堂教学过程,并通过智能切换画面,有效记录整个教学过程的关键信息。

5.混合录制:综合运用以上几种方式,通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。例如教师将自己设计制作的教学动画(FlashGif动画课件)输出合成视频格式;或通过自动播放的方式内录自己制作的PPT课件内容。

教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种,并自行确定是否在微课视频中出现本人影像等。

二、微课视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。有条件的,在视频片头可加入标题、作者和单位,主要教学环节字幕提示等。视频时长10分钟以内(48分钟最佳),格式统一为:

MP4,文件大小不超过300M,分辨率不低于1280x720像素。

三、微课配套的其他教学资源要求

微课配套的其他教学资源,如多媒体教学课件、练习测试、教学评价、多媒体素材等,需单独提交。内容要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,可使用WordPDFPPT格式,并符合网站上传要求。

四、微课配套的教学设计要求

微课配套的教学设计应反映教师的教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在文档开头注明讲授内容所属学科、课程及适用对象等信息。文件格式:Word

五、微课配套的教材版本要求

微课内容所涉及教材以鄂教版教材为主,若当地无鄂教版教材则使用当地主要教材录制。

附件2微课评审标准

一级指标

二级指标

指标说明

作品规范(25分)

材料完整(5分)

应包含微课视频、教学设计方案及其他配套教学资源。微课具有一定的独立性和完整性,以便于其他教师借鉴与使用。

技术规范(15分)

微课视频、配套的教学资源应符合《微课录制技术说明》要求,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;微课教学设计要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效,体现完整设计思路,微课教学设计文档不超过2M

语言规范(5分)

语言标准,声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力。

内容设计(50分)

选题简明(5分)

主要针对知识点、例题/习题、实验探究活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量小(微)而精,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。

教学设计(5分)

应围绕教学或学习中常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

教学内容(10分)

教学内容严谨充实,无科学性、政策性错误。

教学组织与编排(15分)

教学内容的组织与编排,要符合学生的认知规律,教学过程主线清晰,重点突出,逻辑性强,明了易懂。

教学方法与手段(15分)

教学方法有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式;教学策略选择正确,注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。

教学效果(25分)

目标达成(15分)

完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。

教学特色(10分)

教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习的积极主动性。

附件3省级决赛各学段作品数量分配表

小学学段

初中学段

高中学段

学科

数量

学科

数量

学科

数量

语文

520

语文

200

语文

120

数学

520

数学

200

数学

120

英语

260

英语

100

英语

60

品德

260

品德

100

品德

60

科学

260

历史

100

历史

60

信息技术

220

地理

100

地理

60

音乐

220

物理

100

物理

60

美术

化学

100

化学

60

体育

生物

100

生物

60

心理健康

音乐

100

音乐

60

生命安全

美术

美术

劳技

体育

信息技术

其他

心理健康

心理健康

 

 

 

 

 

 

生命安全

 

生命安全

 

 

 

信息技术

通用技术

 

 

综合实践

其他

 

 

其他

 

 

共计

2260

 

1200

 

720

 

 

 








请(百度)搜索:更多关于第二届“长江教育杯”微课大赛方案[壹定发官网]的网址
请(谷歌)搜索:更多关于第二届“长江教育杯”微课大赛方案[壹定发官网]的网址
 
  • 上一篇: 关于应对新型勒索病毒Petya爆发的紧急通报
  • 下一篇: 没有了
  • 发表评论   告诉好友   打印此文  收藏此页  关闭窗口  返回顶部
    热点文章
     
    推荐文章
     
    相关文章
    网友评论:(只显示最新5条。)
    | 我校地址 | 设为首页 | 加入收藏 | 站长邮箱 | 友情链接 | 与我同在 | 版权申明 | 上传文件 |
     

    信息产业部备案号:鄂ICP备13006639号-3 给网站管理:余勇军写信

     

    Copyright© 2004-2007 whch.com.cn .All Rights Reserved

     

     

     

     

    鄂公网安备42011102000268号